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关于学习国标舞这件事，很多家长都存在一个误区，就是会把孩子的学舞成果，以“年”来作为衡量的单位，从而进行考量。
比如，我们不时会看到有人说：我家孩子已经学了三年了，怎么跳得还不如这个只学了一年的孩子呢？一定是老师不行！
事实果真如此吗？要嬷嬷说，这位老师可能真的是很“委屈”了。
在学习一项技艺时，我们会把时间作为衡量水平的重要因素。但是别忘了，衡量时间的单位也有很多种，以“年”来衡量，至少在国标舞的学习过程中，其实是非常不精准的方式。
嬷嬷打个比方，经常滑雪的人知道，当一个新手提问“学习单板多久才能流畅滑行”时，得到的答案往往不会是告诉你需要练多少“年”，而是，会用到一个以小时来计算的专属名词： 雪时。
在一个雪季里，你到底用了多少时间在练习滑雪这件事上，“雪时”，会直接体现于你的滑雪水平中。国标舞的学习过程，其实也是一样的逻辑。
你的一周内，到底有多少时间花在了学舞、练舞上？一周/一天的“舞时”分别是多少？试着用实打实的“ 舞时”，而不是听起来很厉害但很虚幻的“舞龄”， 去衡量你的舞蹈水平，那么就会得出不一样的结论。
如果你一周上两次大课，每次课一个半小时，课后平常在家也不练习，每个月还要请一次假，那么，不管学了三年还是五年，你一周的“舞时”最多也就是3个小时；
另外一位小舞者，一周两次大课加一次小课，平常保持每天练舞一小时，不定期参加比赛和集训，那么他一周的练舞时间，就是在8个小时以上。
学了三年，但每周的“舞时”3个小时，和学了一年，但每周“舞时”8小时+。当这样两个孩子同时出现在赛场，学了三年甚至五年又如何？此时“舞龄”绝对是个伪命题。
若是用国标舞老师的话，说得再精确一点，看“舞时”，其实看的也是你的“脚下”时间量。
国标舞也被称为地板的艺术，舞者与地板的“关系”密切。练舞时，你到底是把时间踏踏实实用来磨练基本步，打好基本功，还是全都用来学习、模仿那些花哨的招式，这一点，也直接关系到你的舞蹈品质。
肯沉下心来“死磕”基本步，愿意付出大量时间去“深琢磨”，这样的孩子，才能在未来的国标舞学习之路上，真正走得稳、 走得远。
归根结底，“舞龄”只能说你接触了舞蹈多久。并不能说明，你在国标舞的学习上，就真的投入了那么多“年”的时间。
精英小舞者的背后，是舞时 +比赛经验+集训锻炼综合而成的学习过程。孩子肯努力，家长和老师通力配合，付出大量的时间精力包括金钱，才有了你们眼前的“别人家”的孩子。
那么从现在开始，不要再纠结于学了多少“年”，而是试着用“舞时”，用“脚下”时间量，来衡量你的学舞过程吧。
（本文部分素材来自于网络）
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